***TỔNG QUAN (Überblick)

**Nhiệm vụ và hoạt động (Aufgaben und Tätigkeiten kompakt)

Các chuyên gia điều dưỡng chăm sóc mọi người ở mọi lứa tuổi trong các lĩnh vực điều dưỡng: điều dưỡng nhi khoa và chăm sóc lão khoa. Trong dịch vụ chăm sóc cơ bản, bạn chăm sóc những người cần giúp đỡ, hỗ trợ họ ăn uống và vệ sinh cá nhân. Trong chăm sóc bệnh nhân ngoại trú, các chuyên gia điều dưỡng làm việc với người thân và hướng dẫn họ, chẳng hạn như các kỹ thuật điều dưỡng. Phối hợp với các bác sĩ điều trị, chẳng hạn điều trị vết thương và tiến hành truyền dịch, lấy mẫu máu và tiêm. Bạn cũng có thể hỗ trợ kiểm tra, cho bệnh nhân uống thuốc hoặc tiêm theo chỉ định của bác sĩ và chuẩn bị cho các thủ tục phẫu thuật. Ngoài ra, bạn còn đảm nhận các nhiệm vụ tổ chức và hành chính như xác định nhu cầu chăm sóc và lập kế hoạch, điều phối và ghi lại các biện pháp chăm sóc. Bạn cũng tham gia vào việc tiếp nhận bệnh nhân, đảm bảo chất lượng và quản lý kho thuốc.

*Sơ lược về đào tạo (Die Ausbildung im Überblick)

Pflegefachmann/-frau là khóa đào tạo được quy định thống nhất trên toàn quốc tại các trường điều dưỡng cũng như bệnh viện, cơ sở điều dưỡng.

Nó kéo dài 3 năm và dẫn đến kỳ thi cuối cấp cấp bằng.

Nếu một nhiệm vụ chuyên sâu tương ứng được thỏa thuận trong hợp đồng đào tạo, học viên có thể quyết định trong phần ba cuối cùng của khóa đào tạo xem họ có muốn tiếp tục khóa đào tạo mà họ đã bắt đầu với tư cách là chuyên gia điều dưỡng hay họ muốn định hướng lại việc đào tạo của mình theo hướng có trình độ chuyên môn với tư cách là y tá sức khỏe và nhi khoa hoặc y tá lão khoa.

Ngoài ra còn có lựa chọn hoàn thành khóa đào tạo điều dưỡng như một phần của khóa học đại học.

*Áp dụng công nghệ (Digitalisierung)

Việc số hóa ngày càng tăng của thế giới làm việc và nghề nghiệp có thể thay đổi các lĩnh vực nhiệm vụ và hồ sơ yêu cầu. Các chuyên gia điều dưỡng có thể có cơ hội làm việc với các công nghệ, quy trình hoặc hệ thống sau:

• Ambient Assisted Living – AAL(ví dụ: thông báo cho bệnh nhân về các hệ thống hỗ trợ giúp nâng cao chất lượng cuộc sống)
• Elektronische Pflegedokumentation – ePD (ví dụ: xác định và ghi lại dữ liệu bệnh nhân bằng điện tử cho các biện pháp điều dưỡng)
• Exoskelette (ví dụ: sử dụng Exoskelette khi nâng và di chuyển bệnh nhân)
• Intelligente Implantate und Prothesen (ví dụ: biết về máy điều hòa nhịp tim kỹ thuật số hoặc cơ vòng nhân tạo)
• Krankenhausinformationssysteme – KIS (ví dụ: sử dụng hệ thống thông tin bệnh viện để ghi lại, xử lý và phân phối dữ liệu y tế và hành chính)
• Telecare (ví dụ: thông báo cho bệnh nhân và người thân qua điện thoại video về các biện pháp điều dưỡng sẽ được thực hiện.
• Therapie- und Pflegeroboter (ví dụ: sử dụng robot để khuyến khích bệnh nhân dùng thuốc)
• Vernetzte Tourenplanung und Leistungserfassung – vTL (ví dụ: tạo tài liệu dịch vụ và hóa đơn cho dịch vụ chăm sóc ngoại trú bằng phần mềm)
• Wearable Technology (ví dụ: quen thuộc với máy tạo nhịp tim bàng quang kỹ thuật số bên ngoài để kiểm soát bàng quang trong trường hợp rối loạn chức năng)

===

***QUYỀN TRUY CẬP/YÊU CẦU (Zugang/Anforderungen)

**Yêu cầu kỹ thuật (Fachliche Anforderungen)

*Yêu cầu hành nghề (Zugang zur Tätigkeit):

Việc thực hiện hoạt động nghề nghiệp được quy định. Bạn cần hoàn thành khóa đào tạo nghề với tư cách là chuyên gia điều dưỡng (hoặc ở nghề trước đây, là trợ lý y tế và điều dưỡng), y tá sức khỏe và nhi khoa hoặc y tá lão khoa và có giấy phép chuyên môn tương ứng.

Ngoài ra còn có khả năng tiếp cận công việc thông qua đào tạo điều dưỡng ở trường đại học.

*Yêu cầu khác (Sonstige Zugangsbedingungen)

Bất cứ ai muốn làm việc với chức danh “Pflegefachmann” hoặc “Pflegefachfrau” đều cần có sự cho phép theo Đạo luật Nghề nghiệp Điều dưỡng. Bạn xin phép cơ quan nhà nước có trách nhiệm.

Chỉ những người đã được công bố đủ tiêu chuẩn đi biển mới được làm việc trên tàu.

Theo Đạo luật phòng chống nhiễm trùng, nhân viên tại các cơ sở cộng đồng và cơ sở y tế sinh sau năm 1970 phải chứng minh đã tiêm phòng sởi hoặc miễn dịch.

*Yêu cầu đào tạo (Zugangsvoraussetzungen für die Ausbildung):

Theo quy định, cần phải có trình độ giáo dục trung cấp, hoàn thành tốt chương trình giáo dục phổ thông 10 năm khác hoặc bằng cấp trung học kết hợp với việc hoàn thành thành công đào tạo nghề, ví dụ như về y tế và điều dưỡng hoặc hỗ trợ chăm sóc lão khoa.

Ngoài ra, việc tiếp cận đào tạo đòi hỏi, ví dụ:

• Giấy chứng nhận y tế đủ sức khỏe
• Nếu cần thiết, giấy chứng nhận hạnh kiểm tốt
• Nếu cần thiết, thực tập sơ bộ
• Để được đào tạo thực hành tại các cơ sở cộng đồng và cơ sở y tế, cần phải có bằng chứng về việc bảo vệ bệnh sởi. Tùy thuộc vào cơ sở, có thể cần phải tiêm chủng bổ sung, ví dụ như tiêm phòng viêm gan A và B, hoặc bằng chứng miễn dịch tương ứng.

*Công nhận bằng cấp nước ngoài (Anerkennung von ausländischen Qualifikationen)

Công việc của một chuyên gia điều dưỡng là quy định. Dựa theo Luật nghề điều dưỡng (Đạo luật nghề nghiệp điều dưỡng – PflBG) ngày 17 tháng 7 năm 2017 (BGBl. I p. 2581), được sửa đổi lần cuối bởi Điều 9a của Luật ngày 11 tháng 7 năm 2021 (BGBl. I p. 2754). Việc thực hiện hoạt động và sử dụng chức danh chuyên môn cần phải có giấy phép của nhà nước.

Để làm việc trong nghề này với bằng cấp có được ở nước ngoài, cần phải có sự công nhận chuyên môn.

Cổng thông tin công nhận trình độ chuyên môn nước ngoài của Chính phủ Liên bang cung cấp thông tin về quy trình công nhận: www.ancognition-in-deutschland.de;

Cơ quan chịu trách nhiệm là các cơ quan có thẩm quyền như cơ quan nhà nước, hội đồng khu vực hoặc chính quyền cấp huyện. Chúng tôi có thể giúp bạn tìm cơ quan chịu trách nhiệm công nhận chuyên môn Sự công nhận ở Đức và Phòng Tư vấn và Chứng nhận của mạng IQ.

Thông tin thêm về cuộc sống và làm việc tại Đức:

Đường dây nóng làm việc và sinh sống tại Đức – Đường dây nóng thông tin trung tâm của Văn phòng Liên bang về Di cư và Người tị nạn (BAMF) và Cơ quan Việc làm Liên bang (BA)

Dành cho người ở nước ngoài – Một lời đề nghị cung cấp thông tin từ Cơ quan Việc làm Liên bang

Cơ quan tuyển dụng chuyên gia và người nước ngoài trung ương của Cơ quan Việc làm Liên bang

Làm nó ở Đức – Cổng thông tin chào mừng lao động có tay nghề tấn công lao động có tay nghề quốc tế

Sự công nhận ở Đức – Cổng thông tin của chính phủ liên bang về công nhận trình độ chuyên môn nước ngoài

**Yêu cầu cá nhân (Persönliche Anforderungen)

*Sở thích (Interessen)

Sau đây là sở thích rất quan trọng và hữu ích để học và thực hành nghề này. Các lợi ích được liệt kê theo thứ tự quan trọng. Các hoạt động được liệt kê cho từng lĩnh vực quan tâm để minh họa điều này.

• Quan tâm đến hoạt động tư vấn xã hội

• ví dụ: hướng dẫn người thân và những người chăm sóc khác trong công việc điều dưỡng và chăm sóc
• ví dụ: lời khuyên về điều dưỡng cho cha mẹ và những người chăm sóc khác
• ví dụ như đối xử với bệnh nhân một cách tế nhị

• Quan tâm đến hoạt động hành chính – tổ chức

• ví dụ: ghi chép và thanh toán các biện pháp chăm sóc
• ví dụ: viết báo cáo điều dưỡng

• Quan tâm đến các hoạt động thiết thực, cụ thể

• Ví dụ: giúp bệnh nhân tắm rửa, gội đầu, đứng dậy và đi lại
• ví dụ: điều trị vết thương, băng bó và nẹp

• Quan tâm đến các hoạt động trừu tượng lý thuyết

• ví dụ: nhận biết và phân tích sự nhạy cảm của bệnh nhân khi lập kế hoạch chăm sóc

**Kỹ năng, Kiến thức và Khả năng (Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten)

Sau đây là kỹ năng, kiến thức và khả năng cần thiết để học và thực hành nghề. Người được đề cập đến về khả năng trí tuệ nói chung. Mức độ biểu hiệnáp dụng cho người đại diện cấp trung hoặc tiêu biểu của nghề này.

Kỹ năng

• Trung bìnhnăng lực trí tuệ nói chung
• Trung bìnhsuy nghĩ bằng lời nói (ngôn ngữ)(Ví dụ xem kiến ​​thức và kỹ năng)
• Độ chính xác quan sát (ví dụ: nhận biết sớm các triệu chứng của bệnh)
• Khả năng lưu giữ (ví dụ: trí nhớ tên và đặc điểm cá nhân mặc dù có những thay đổi thường xuyên về người được chăm sóc)
• Khả năng thích ứng (ví dụ: chuyển đổi nhanh chóng giữa các hoạt động, ví dụ như trong các tình huống khẩn cấp)
• Sự khéo léo của bàn tay (ví dụ: thực hiện các biện pháp vật lý, chẳng hạn như hít phải hoặc phóng xạ)
• Khả năng lập kế hoạch và tổ chức (ví dụ: chuẩn bị các biện pháp y tế, chẳng hạn như kiểm tra, phẫu thuật)
• Kỹ năng sư phạm (ví dụ: hướng dẫn và giữ trẻ bị bệnh bận rộn khi chơi)

Lưu ý: Mức độ biểu hiện đề cập đếnNhững người quan tâm đến đào tạo nghề ban đầu.

Kiến thức và kỹ năng

• Hiểu biết về phát biểu bằng miệng(ví dụ: hiểu được những mong muốn đôi khi được thể hiện không rõ ràng của người bệnh)
• Diễn đạt bằng miệng(ví dụ: tư vấn cho bệnh nhân và người thân về các hành vi nâng cao sức khỏe)
• Hiểu văn bản(ví dụ: đọc và hiểu hướng dẫn y tế)
• Kỹ năng diễn đạt bằng văn bản và chính tả (ví dụ: viết báo cáo điều dưỡng)

*Công việc và Hành vi xã hội (Arbeits- und Sozialverhalten)

Một số đặc điểm công việc và hành vi xã hội đều có liên quan như nhau đối với mọi ngành nghề và do đó không được đề cập riêng. Chúng bao gồm: độ tin cậy, đúng giờ, trung thực, khả năng phê bình và cách cư xử phù hợp. Ngoài ra, để có thể thực hành công việc này, cần có những đặc điểm cụ thể của công việc sau đây.

• Hiệu suất và cam kết(ví dụ: kiên trì, cam kết và sẵn sàng thực hiện các biện pháp chăm sóc cơ bản cho những người cần được chăm sóc)
• Quan tâm(ví dụ: công việc chính xác, không có lỗi khi ghi lại dữ liệu y tế; điều trị bệnh nhân cẩn thận)
• Nhận thức và sẵn sàng chịu trách nhiệm(ví dụ: quản lý thuốc chính xác và theo quy định để bảo vệ tính mạng và sức khỏe của bệnh nhân)
• Khả năng ra quyết định(ví dụ: quyết định nhanh chóng về các biện pháp điều dưỡng thích hợp cho bệnh nhân)
• Cách làm việc độc lập(ví dụ: lập kế hoạch độc lập và điều phối các biện pháp chăm sóc)
• Bảo mật(ví dụ: duy trì tính bảo mật về dữ liệu cá nhân và y tế của bệnh nhân)
• Khả năng phục hồi tâm lý(ví dụ: duy trì hiệu quả và thân thiện khi được triển khai trong phòng cấp cứu)
• Tâm lý ổn định(ví dụ: hành vi quan tâm và đồng thời có khoảng cách nghề nghiệp khi đồng hành cùng người hấp hối và người thân của họ trong quá trình đau buồn)
• Kĩ năng giao tiếp(ví dụ: thông báo cho người thân và bệnh nhân về quá trình điều trị, giải đáp thắc mắc của họ)
• Sẵn sàng liên hệ(ví dụ: nhanh chóng và dễ dàng thiết lập, tăng cường và duy trì mối liên hệ với bệnh nhân)
• Khả năng giải quyết xung đột(ví dụ: xử lý thích hợp những bệnh nhân bối rối hoặc hung hãn trong chăm sóc tâm thần)
• Tự chủ/tự chủ (ví dụ: giữ bình tĩnh khi tiếp xúc với những bệnh nhân thiếu kiên nhẫn, khó tính)
• Tự bảo đảm (ví dụ: thái độ tự tin, tự tin khi tiếp xúc với bệnh nhân và người thân của họ)
• Sự đồng cảm (ví dụ: thể hiện sự nhạy cảm trước nỗi sợ hãi và nhu cầu của người bệnh và người thân của họ)
• Bản chất thân thiện, chiến thắng (ví dụ: kích hoạt và thúc đẩy bệnh nhân thúc đẩy thành công trong điều trị)
• Sự quyết đoán (ví dụ: thuyết phục bệnh nhân về sự cần thiết của các biện pháp điều trị)

*Yêu cầu sức khỏe (Gesundheitliche Aspekte)

Thực hiện công việc có thể đòi hỏi những yêu cầu về thể chất sau đây. Thông tin không nhất thiết phải áp dụng cho mọi hồ sơ công việc hoặc mọi đơn xin việc chuyên nghiệp.

• Sức mạnh của cột sống, chân, cánh tay và bàn tay (ví dụ: chuyển bệnh nhân)
• Sức mạnh thể chất (ví dụ: nâng người nằm trên giường; di chuyển các dụng cụ hỗ trợ khác nhau như giường gấp)
• Sức chịu đựng về thể chất (ví dụ: căng thẳng kéo dài khi chăm sóc bệnh nhân)
• Sức khỏe tốt (ví dụ: nguy cơ nhiễm trùng ở bệnh nhân nhiễm trùng)
• Chức năng của cánh tay và bàn tay (ví dụ: băng và nẹp)
• Kỹ năng vận động tinh của bàn tay và ngón tay (ví dụ: rút ống tiêm; lấy máu)
• Khả năng nói liên tục (ví dụ: tư vấn cho bệnh nhân và người thân về hành vi nâng cao sức khỏe)
• Tầm nhìn gần – cũng được điều chỉnh (ví dụ: làm sạch và điều trị vết thương)
• Khả năng nghe và hiểu ngôn ngữ (ví dụ: hiểu các hướng dẫn liên quan đến kiểm tra hoặc thủ tục phẫu thuật)
• Xúc giác còn nguyên vẹn, độ nhạy nhiệt độ nguyên vẹn (ví dụ: cảm nhận và nhận biết nhiệt độ, thay đổi da hoặc vết thương)
• Làn da khỏe mạnh, đàn hồi ở bàn tay và cánh tay (ví dụ: tiếp xúc thường xuyên với chất chà xát, sản phẩm giặt, sản phẩm chăm sóc và chất khử trùng cũng như các chất gây dị ứng khác nhau)
• Đường hô hấp và phổi khỏe mạnh (ví dụ: làm việc với khẩu trang; hít hơi khử trùng)
• Hệ thống tim mạch có khả năng phục hồi (ví dụ như công việc khó khăn và vất vả)
• (Còn nguyên vẹn) hệ thần kinh đàn hồi (ví dụ: đồng hành và chăm sóc người hấp hối; xử lý người bệnh và người bị thương)

Lưu ý: Thông tin này không tạo thành cơ sở cho hành động pháp lý và không được hiểu là đánh giá sự phù hợp về mặt y tế. Sự phù hợp về thể chất thực tế phải được xác định trong từng trường hợp cụ thể bằng việc khám sức khoẻ.

Những hạn chế về sức khỏe sau đây có thể dẫn đến các vấn đề khi thực hiện công việc. Thông tin không nhất thiết phải áp dụng cho mọi hồ sơ công việc hoặc mọi đơn xin việc chuyên nghiệp. Ví dụ, ngày càng có nhiều lựa chọn để bù đắp những hạn chế bằng cách sử dụng hỗ trợ kỹ thuật.

• Khả năng phục hồi hạn chế của cột sống, chân, cánh tay và bàn tay (ví dụ: chuyển bệnh nhân)
• Yếu cơ, thiếu sức mạnh cơ bắp (ví dụ: nâng người nằm trên giường; di chuyển các dụng cụ hỗ trợ khác nhau như giường gấp)
• Thiếu sức chịu đựng về thể chất (ví dụ: căng thẳng kéo dài khi chăm sóc bệnh nhân)
• Dễ bị nhiễm trùng, các bệnh truyền nhiễm mãn tính (ví dụ: nguy cơ nhiễm trùng ở bệnh nhân nhiễm trùng)
• Chức năng của cánh tay và bàn tay bị hạn chế (ví dụ: băng và nẹp)
• Kỹ năng vận động tinh của bàn tay và ngón tay bị hạn chế (ví dụ: rút ống tiêm; lấy máu)
• Rối loạn ngôn ngữ, lỗi phát âm (ví dụ: tư vấn cho bệnh nhân và người thân về hành vi nâng cao sức khỏe)
• Suy giảm thị lực không thể điều trị được đối với những vật ở gần (ví dụ: làm sạch và điều trị vết thương)
• Mất thính lực, khó nghe, điếc, suy giảm thính lực, các vấn đề mãn tính về tai (ví dụ: hiểu các hướng dẫn liên quan đến khám hoặc thủ tục phẫu thuật)
• Suy giảm cảm giác chạm, suy giảm độ nhạy nhiệt độ (ví dụ: cảm giác và nhận biết nhiệt độ, thay đổi da hoặc tổn thương)
• Bệnh da mãn tính hoặc dị ứng hoặc thiếu sức đề kháng của da ở bàn tay và cánh tay (ví dụ: tiếp xúc thường xuyên với chất chà xát, sản phẩm giặt giũ, sản phẩm chăm sóc và chất khử trùng cũng như các chất gây dị ứng khác nhau)
• Các bệnh về phổi và hô hấp mãn tính hoặc dị ứng (ví dụ: làm việc với khẩu trang; hít phải hơi khử trùng)
• Giảm hiệu suất và các bệnh mãn tính về tim và tuần hoàn (ví dụ: làm việc vất vả và vất vả)
• Bệnh thực vật hoặc thần kinh nghiêm trọng (ví dụ: đồng hành và chăm sóc người hấp hối; xử lý người bệnh và người bị thương)
• Nghiện ngập (ví dụ: trách nhiệm lớn lao đối với bệnh nhân; tiếp cận thuốc và chất gây nghiện)
• Bệnh chuyển hóa (ví dụ: căng thẳng do làm việc theo ca)
• Các vấn đề mãn tính về dạ dày hoặc đường ruột (ví dụ: căng thẳng do làm việc theo ca)

Lưu ý: Thông tin này không tạo thành cơ sở cho hành động pháp lý và không được hiểu là đánh giá sự phù hợp về mặt y tế. Sự không phù hợp về thể chất thực tế phải được xác định trong từng trường hợp cụ thể bằng việc khám sức khỏe.

***ĐÀO TẠO (Ausbildung)

**Mô tả đào tạo (Ausbildungsbeschreibung)

*Nội dung đào tạo (Ausbildungsinhalte)

Trong các bài học lý thuyết và thực hành, bạn sẽ học, ví dụ:

• Cách hỗ trợ những người cần được chăm sóc trong việc tập thể dục và tự chăm sóc
• Cách tăng cường sức khỏe và hành động phòng ngừa
• Cách giao tiếp với người được chăm sóc, nếu cần thiết, bao gồm cả môi trường xã hội của họ, theo cách liên quan đến con người và tình huống
• Có những kỹ thuật chăm sóc nào và cách sử dụng chúng
• Cách hành động an toàn trong các tình huống cấp bách và, ví dụ, cách sơ cứu trong trường hợp khẩn cấp
• Làm thế nào để đưa mọi người vào chữa bệnh. Các quy trình được hỗ trợ bằng việc chăm sóc và điều dưỡng, ví dụ, các vết thương mãn tính được chăm sóc
• Làm thế nào để hỗ trợ người khuyết tật bẩm sinh hoặc mắc phải ở mọi lứa tuổi trong việc phục hồi, bù đắp và thích nghi với những khả năng hạn chế
• Cách hỗ trợ mọi người trong những tình huống quan trọng trong cuộc sống và trong giai đoạn cuối của cuộc đời
• Cách tổ chức, thiết kế và kiểm soát các quy trình điều dưỡng và chẩn đoán điều dưỡng
• Cách tham gia vào việc đảm bảo chất lượng và cải thiện dịch vụ điều dưỡng
• Khung pháp lý nào phải được tuân thủ khi cung cấp dịch vụ chăm sóc

Đào tạo thực tiễn

Trong quá trình đào tạo thực tế, kiến ​​thức thu được trên lớp sẽ được đào sâu và áp dụng tại các bệnh viện cũng như các cơ sở chăm sóc bệnh nhân nội trú và ngoại trú (viện dưỡng lão, dịch vụ điều dưỡng).

*Cơ cấu đào tạo (Ausbildungsaufbau)

Phân bổ giờ theo quy chế đào tạo, thi cử

Phần ba thứ nhất và thứ hai của khóa đào tạo

Đào tạo thực hành tại các cơ sở chăm sóc (bệnh viện, viện dưỡng lão, dịch vụ chăm sóc ngoại trú):

• Phân công định hướng với nhà cung cấp đào tạo thực tế: 400 giờ
• Nhiệm vụ bắt buộc trong ba lĩnh vực chăm sóc chung là chăm sóc cấp tính nội trú, chăm sóc dài hạn nội trú, chăm sóc cấp tính/dài hạn ngoại trú (mỗi lĩnh vực 400 giờ): 1.200 giờ
• Triển khai bắt buộc trong chăm sóc nhi khoa: 120 giờ
• Các bài học lý thuyết và thực hành tại trường điều dưỡng:
• Lập kế hoạch, tổ chức, thiết kế, thực hiện, kiểm soát và đánh giá các quy trình điều dưỡng và chẩn đoán điều dưỡng trong các tình huống điều dưỡng cấp tính và dài hạn một cách có trách nhiệm: 680 giờ
• Thiết kế giao tiếp và lời khuyên dựa trên con người và tình huống: 200 giờ
• Thiết kế và hỗ trợ định hình các hoạt động nội bộ và liên chuyên môn một cách có trách nhiệm trong các bối cảnh hệ thống khác nhau: 200 giờ
• Suy ngẫm và biện minh cho hành động của chính mình trên cơ sở luật pháp, quy định và nguyên tắc đạo đức: 80 giờ
• Suy ngẫm và biện minh cho hành động của chính mình trên cơ sở kết quả khoa học cũng như các giá trị và thái độ đạo đức nghề nghiệp: 100 giờ
• Số giờ phân phối miễn phí: 140 giờ

Kiểm tra trung cấp vào cuối phần thứ hai của khóa đào tạo

Phần ba cuối cùng của khóa đào tạo

Đào tạo thực hành tại các cơ sở chăm sóc (bệnh viện, viện dưỡng lão, dịch vụ chăm sóc ngoại trú):

• Chăm sóc tâm thần tổng quát, lão khoa, trẻ em hoặc thanh thiếu niên: 120 giờ
• Vị trí nâng cao ở một trong các lĩnh vực chăm sóc cấp tính nội trú, chăm sóc dài hạn nội trú, chăm sóc cấp tính/dài hạn ngoại trú, chăm sóc trẻ em hoặc tâm thần: 500 giờ
• Sử dụng thêm (ví dụ: tư vấn điều dưỡng, phục hồi chức năng, giảm nhẹ): 80 giờ
• Giờ phân phối miễn phí: 80 giờ

Các bài học lý thuyết và thực hành tại trường điều dưỡng:

• Đào sâu kiến ​​thức từ năm lĩnh vực năng lực trong 2/3 khóa đào tạo đầu tiên: 700 giờ
• Tổng thời gian đào tạo thực hành: 2.500 giờ
• Tổng số giờ học lý thuyết và thực hành: 2.100 giờ

Kỳ thi cấp tiểu bang vào cuối phần ba cuối cùng của khóa đào tạo

*Thời gian đào tạo (Ausbildungsdauer):

Toàn thời gian: 3 năm

Bán thời gian: tối đa 5 năm

*Trợ cấp chi phí đào tạo (Ausbildungsvergütung/-kosten)

Việc thanh toán trợ cấp đào tạo là bắt buộc theo quy định của pháp luật.

Trong quá trình đào tạo với một nhà cung cấp dịch vụ đào tạo thuộc phạm vi thỏa thuận tập thể dịch vụ công, ví dụ, học viên sẽ nhận được mức thù lao đào tạo sau (tổng hàng tháng):

• Năm đào tạo đầu tiên: € 1,191
• Năm đào tạo thứ 2: €1,252
• Năm đào tạo thứ 3: € 1,353

Nguồn: 

Thỏa thuận tập thể dành cho học viên trong ngành dịch vụ công – chăm sóc tổng quát và chăm sóc đặc biệt (TVAöD care)

Lưu ý: Thông tin này mang tính chất hướng dẫn. Không có khiếu nại có thể được bắt nguồn từ điều này.

*Chỉ định tốt nghiệp (Abschlussbezeichnungen)

Chỉ định bằng cấp

Abschlussbezeichnung

Pflegefachmann/Pflegefachfrau

Trong phần ba cuối cùng của khóa đào tạo, các học viên có thể quyết định xem họ có muốn tiếp tục đào tạo với tư cách là chuyên gia điều dưỡng hay họ muốn tập trung đào tạo vào trình độ chuyên môn là y tá sức khỏe và nhi khoa hoặc y tá lão khoa.

*Lịch sử phát triển (Historische Entwicklung)

1957:

Ban hành Đạo luật về nghề điều dưỡng (Đạo luật điều dưỡng)

Bình đẳng trong đào tạo điều dưỡng, điều dưỡng

Ấn định thời gian đào tạo là hai năm

1965:

Kéo dài thời gian đào tạo lên 3 năm

1985:

Luật mới về nghề điều dưỡng

Liên kết đào tạo với hướng dẫn của Châu Âu

2003:

Luật về nghề nghiệp trong chăm sóc lão khoa

2004:

Luật mới về nghề điều dưỡng

Tăng cường đào tạo lý thuyết và đổi tên điều dưỡng thành y tế và trợ lý điều dưỡng

2017/2018:

Ban hành Luật nghề điều dưỡng mới và Pháp lệnh đào tạo, thi tuyển nghề điều dưỡng mới

2020:

Kết hợp đào tạo điều dưỡng, nhi khoa và chăm sóc lão khoa; Đào tạo tổng quát ngành điều dưỡng với chức danh mới là chuyên viên điều dưỡng. Trong năm đào tạo thứ ba, học viên có thể quyết định tiếp tục đào tạo tổng quát hoặc tập trung vào chăm sóc người già hoặc trẻ em và đạt được chứng chỉ y tá lão khoa hoặc y tá sức khỏe và nhi khoa.

**Điều kiện đào tạo (Ausbildungsbedingungen)

*Tình hình đào tạo (Ausbildungssituation)

Bạn nên chuẩn bị những điều kiện và yêu cầu sau:

Tại trường điều dưỡng:

Bài học trên lớp, làm dự án nếu cần thiết, xử lý nội dung ở nhà

Trong bệnh viện và tại cơ sở chăm sóc bệnh nhân nội trú và ngoại trú:

• Hợp tác thực tế (dưới sự giám sát): ví dụ: theo dõi tình trạng của bệnh nhân, chuẩn bị khám
• Môi trường: ví dụ: thay đổi khu bệnh viện, thay đổi đội
• Quần áo: Quần áo làm việc, đôi khi là quần áo bảo hộ (ví dụ: khẩu trang, găng tay dùng một lần)
• Thời gian làm việc: ca sớm, ca muộn, ca đêm và cuối tuần
• Yêu cầu:
  • Kỹ năng đồng cảm và tiếp xúc (ví dụ khi giao tiếp với bệnh nhân và người thân)
  • Sự quan tâm và tinh thần trách nhiệm (ví dụ: khi ghi lại các biện pháp chăm sóc)
  • Sự ổn định về tâm lý (ví dụ: khi đối mặt với những bệnh nhân bị bệnh nặng hoặc sắp chết)
  • Thể trạng tốt (ví dụ: khi chuyển bệnh nhân)
  • Tính bảo mật (ví dụ: khi xử lý dữ liệu bệnh nhân)

*Địa điểm học tập (Lernorte)

Các chuyên gia điều dưỡng được đào tạo dưới hình thức các bài học lý thuyết và thực hành cũng như đào tạo thực hành.

Nơi học tập

• Trường điều dưỡng: Lớp học (dạy trên lớp)
• Bệnh viện, cơ sở chăm sóc bệnh nhân nội trú và ngoại trú: các khoa của các khoa y tế chuyên khoa khác nhau (ví dụ: nội khoa,Nhi khoa),lão khoa phòng khám hoặcCơ sở phục hồi chức năng, nhà dưỡng lão
• Thay đổi địa điểm làm việc: là một phần của nhiệm vụ ngoại trú (ví dụ: căn hộ dành cho bệnh nhân)

===

***NHIỆM VỤ (Tätigkeit)

**Môi trường làm việc (Arbeitsumfeld)

Điều kiện làm việc (Arbeitsbedingungen)

Tình hình công việc: Các chuyên gia điều dưỡng chăm sóc bệnh nhân một cách độc lập dựa trên hướng dẫn y tế và sử dụng các thiết bị y tế như máy đo huyết áp, máy theo dõi và máy thở. Ví dụ, họ điều trị vết thương và băng bó bằng tay. Họ cẩn thận tuân thủ các quy định về công việc, vệ sinh và tùy theo lĩnh vực phụ trách mà mặc quần áo bảo hộ như áo choàng, khẩu trang và găng tay. Trong chăm sóc bệnh nhân ngoại trú họ thường làm việc một mình, trong chăm sóc bệnh nhân nội trú họ thường làm việc theo nhóm chăm sóc. Khi cung cấp dịch vụ chăm sóc cơ bản, họ tiếp xúc trực tiếp với bệnh nhân và đôi khi có nguy cơ lây nhiễm. Họ làm việc luân phiên – kể cả ban đêm và cuối tuần – và thực hiện các nhiệm vụ theo yêu cầu.

Khi tiếp xúc với bệnh nhân và người thân của họ, người điều dưỡng cần sẵn sàng tiếp xúc, đồng cảm và quyết đoán, tự chủ và kiên cường về mặt tâm lý. Đối mặt với số phận của bệnh nhân đòi hỏi sự ổn định tâm lý cao. Họ quyết định nhanh chóng và an toàn về các biện pháp chăm sóc cần thiết. Họ có trách nhiệm làm theo hướng dẫn của bác sĩ, chẳng hạn như khi phát thuốc. Họ thực hiện các nhiệm vụ hành chính và tổ chức như tạo tài liệu chăm sóc, bảng phân công, thanh toán dịch vụ hoặc lưu giữ hồ sơ bệnh nhân một cách cẩn thận. Họ duy trì tính bảo mật về dữ liệu bệnh nhân. Việc vận chuyển, nâng đỡ hoặc hỗ trợ bệnh nhân đòi hỏi nhiều sức lực.

Điều kiện làm việc chi tiết

• Làm việc với các thiết bị, máy móc và hệ thống kỹ thuật (ví dụ: máy thở và thiết bị hút)
• Lao động chân tay (ví dụ: điều trị vết thương, băng bó và nẹp)
• Mặc quần áo và thiết bị bảo hộ (ví dụ: găng tay, áo choàng bảo hộ và khẩu trang)
• Làm việc tại các cơ sở/phòng khám y tế (ví dụ: tại phòng bệnh tại các khu bệnh viện, tại phòng khám và điều trị, tại phòng mổ của bệnh viện)
• Tiếp xúc thân thể gần gũi với mọi người (ví dụ: giúp bệnh nhân vệ sinh cá nhân hoặc đảm nhận hoàn toàn trách nhiệm)
• Xử lý mùi cơ thể, bài tiết
• Nguy cơ nhiễm trùng
• Làm việc theo ca
• Phục vụ theo yêu cầu, trực ca
• Giờ làm việc không thường xuyên (ví dụ: ca sớm, ca muộn, ca đêm và cuối tuần)
• Trách nhiệm đối với mọi người (ví dụ: tuân thủ cẩn thận các hướng dẫn y tế khi sử dụng thuốc; tuân thủ chính xác các hướng dẫn chăm sóc để tránh té ngã hoặc lở loét khi nằm liệt giường đe dọa tính mạng)
• Đối phó với người bị bệnh và bị thương
• Đối xử với người già
• Ứng xử với trẻ em và thanh thiếu niên
• Ứng xử với người khuyết tật
• Đối phó với những người gặp vấn đề (ví dụ: mang lại cho những người già cô đơn lòng dũng cảm mới để sống)
• Các tình huống và hoạt động căng thẳng về mặt cảm xúc (ví dụ: chăm sóc người hấp hối và đồng hành cùng người thân trong quá trình đau buồn)
• Thường xuyên thay đổi nhiệm vụ và tình huống làm việc (ví dụ: chuyển đổi giữa các biện pháp vệ sinh cá nhân, đo nhiệt độ cơ thể và huyết áp hoặc phân phát thực phẩm)
• Nâng và mang vật nặng (ví dụ chuyển bệnh nhân nằm liệt giường)

*Hạng mục công việc (Arbeitsgegenstände)

Hạng mục/thiết bị làm việc

Một phần trọng tâm của công việc của các chuyên gia điều dưỡng là chăm sóc người bệnh và những người cần được chăm sóc. Họ sử dụng các thiết bị làm việc sau:

Thiết bị y tế, sản phẩm y tế và thuốc, ví dụ: thiết bị thông gió, hút và hít, màn hình theo dõi, thiết bị đo huyết áp và lượng đường trong máu, nhiệt kế lâm sàng,Máy tiệt trùng, cân, giường gấp, xe lăn,Sản phẩm chống suy nhược, vật liệu mặc quần áo,ống thông,Túi xương,Thuốc khử trùng, thuốc mỡ,Truyền dịch, thuốc tiêm, viên nén, thuốc đạn

Dụng cụ và phụ kiện chăm sóc, ví dụ: sản phẩm chăm sóc cá nhân, dụng cụ rửa chén, bát đĩa, dao kéo, khay, khăn trải giường, bát đựng giường, chai đựng nước tiểu, trò chơi, quả bóng, dây tập thể dục.

Thiết bị và tài liệu văn phòng, ví dụ: PC, điện thoại, tài liệu điều dưỡng điện tử, hồ sơ bệnh nhân, hồ sơ bệnh án, bảng phân công, kế hoạch chăm sóc, hệ thống phân loại y tế, hướng dẫn mã hóa, quy định làm việc và vệ sinh

*Nơi làm việc (Arbeitsorte)

Điều dưỡng là công việc đầu tiên và quan trọng nhất

• Trong phòng bệnh của phường bệnh viện
• Tại các phòng làm việc khám, điều trị, điều dưỡng
• Trong căn hộ bệnh nhân (để chăm sóc bệnh nhân ngoại trú)
• Trong văn phòng hoặc phòng bệnh

*Các ngành công nghiệp tiêu biểu (Typische Branchen)

Các chuyên gia điều dưỡng là nguồn việc làm chính

• Trong bệnh viện, phòng khám chuyên khoa hoặc trung tâm y tế
• Trong viện dưỡng lão và viện dưỡng lão
• Trong các dịch vụ chăm sóc ngoại trú
• Tại các cơ sở chăm sóc ngắn hạn
• Trong nhà tế bần
• Trong nhà ở dành cho người khuyết tật

Ngoài ra họ còn tìm được việc làm

• Tại các khu y tế hoặc trong bệnh viện trên tàu

Chi tiết các ngành

• Chăm sóc sức khỏe
  • Bệnh viện, ví dụ: phòng khám trường đại học, phòng khám trẻ em, phòng khám chăm sóc phòng ngừa, điều dưỡng và phục hồi chức năng
  • Thực hành chuyên môn
  • Các hoạt động tự doanh khác trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe, ví dụ: dịch vụ cứu thương và cứu hộ, dịch vụ chăm sóc ban ngày
• Phúc lợi xã hội
  • Nhà dưỡng lão
  • nhà dưỡng lão; Viện dưỡng lão cho người già và người khuyết tật
  • Các dịch vụ xã hội khác a. n.g., ví dụ: cơ sở điều dưỡng
  • Nhà khác (không bao gồm nhà nghỉ và nhà nghỉ), ví dụ: nhà trẻ em, cơ sở chăm sóc ngắn hạn, nhà tế bần

Cũng có thể hình dung được:

• Đang chuyển hàng
  • Vận tải hành khách bằng đường biển và ven biển, ví dụ: tàu du lịch
  • Vận tải hành khách bằng đường thủy nội địa, ví dụ: tàu tham quan và du ngoạn

**Mô tả công việc (Berufsbeschreibung)

*Nội dung hoạt động (Tätigkeitsinhalte)

Nhiệm vụ và hoạt động (mô tả)

Sơ lược về hoạt động

Các chuyên gia điều dưỡng chăm sóc và chăm sóc mọi người trong mọi lĩnh vực chăm sóc (điều dưỡng, chăm sóc trẻ em và lão khoa). Họ cũng thực hiện các yêu cầu y tế, hỗ trợ các thủ tục y tế, ghi lại dữ liệu bệnh nhân và tham gia đảm bảo chất lượng.

Chăm sóc trong mọi lĩnh vực

Họ giúp đỡ những người bị bệnh và những người cần được chăm sóc để lấy lại, cải thiện, duy trì hoặc nâng cao sức khỏe thể chất và tinh thần của họ. Để làm được điều này, họ thực hiện các biện pháp chăm sóc cơ bản và điều trị tại các phòng khám, bao gồm các khoa chuyên khoa như phẫu thuật, nội khoa hoặc khu sơ sinh và sinh non, tại các cơ sở chăm sóc bệnh nhân nội trú như viện dưỡng lão hoặc các dịch vụ chăm sóc ngoại trú.

Là một phần của chăm sóc cơ bản, các chuyên gia điều dưỡng sẽ giúp đỡ, chẳng hạn như vệ sinh cá nhân, đi vệ sinh hoặc ăn uống. Ngoài ra, họ còn thực hiện các bài tập vận động và thở với bệnh nhân hoặc hướng dẫn họ một cách phù hợp. Họ chăm sóc những bệnh nhân nằm liệt giường một cách chuyên nghiệp và do đó ngăn ngừa được cảm giác khó chịu phát sinh khi nằm trong thời gian dài. Trong quá trình chăm sóc điều trị, họ thường xuyên đo nhiệt độ cơ thể, huyết áp và nhịp tim, đánh giá dữ liệu và ghi lại. Họ cũng quản lý thuốc, điều trị vết thương và băng bó theo chỉ định của bác sĩ. Họ cũng có thể tiêm, truyền dịch, truyền máu, v.v. hoặc hỗ trợ bác sĩ thực hiện các biện pháp y tế như phẫu thuật hoặc kiểm tra. Tùy thuộc vào bệnh tật hoặc thương tích, họ cũng có thể sử dụng các biện pháp vật lý, chẳng hạn như tắm thuốc, liệu pháp hít phải và bức xạ.

Người liên lạc cho bệnh nhân và người thân

Nhiệm vụ của họ bao gồm xác định nhu cầu chăm sóc cá nhân và lập kế hoạch chăm sóc. Các chuyên gia điều dưỡng luôn tính đến các nhu cầu về thể chất, tình cảm và xã hội của bệnh nhân. Ví dụ, trẻ em bị bệnh và người già thường cần được quan tâm đặc biệt. Nhìn chung, các chuyên gia điều dưỡng không chỉ là người liên lạc, người giới thiệu cho bệnh nhân mà còn là người thân thông báo, hướng dẫn họ về các biện pháp chăm sóc sắp tới. Thường cần có sự chăm sóc và hỗ trợ theo nghĩa giúp đỡ toàn diện từ các chuyên gia điều dưỡng, ví dụ như hỗ trợ người lớn tuổi có thể có một cuộc sống năng động và chủ yếu là tự quyết định mặc dù ốm đau hoặc bệnh tật – có thể là ở nhà riêng của họ hoặc trong viện dưỡng lão. Sau đó, ví dụ, các chuyên gia điều dưỡng cung cấp cho bệnh nhân và người thân thông tin về một công thái học hoặc thiết kế môi trường có khả năng tiếp cận cho người khuyết tật.

Tổ chức và quản lý

Ngoài các hoạt động điều dưỡng thực tế, các chuyên gia điều dưỡng còn đảm nhận các nhiệm vụ lập kế hoạch, tổ chức và hành chính. Ví dụ, lĩnh vực hoạt động của bạn bao gồm tổ chức và kiểm soát các quy trình điều dưỡng, ghi chép các biện pháp điều dưỡng cũng như phân tích, đảm bảo và phát triển chất lượng trong chăm sóc điều dưỡng. Bạn lưu giữ hồ sơ bệnh nhân, lên kế hoạch hẹn khám, lập kế hoạch chăm sóc và dịch vụ, đặt thuốc và băng bó cũng như xử lý thư từ với các công ty bảo hiểm y tế hoặc cơ quan quản lý bệnh viện trung ương. Bạn cũng tham gia vào việc tiếp nhận bệnh nhân và quản lý kho thuốc. Bạn cũng chuẩn bị các hóa đơn, mã chẩn đoán và điều trị. Ngoài ra, bạn còn là người liên lạc với sinh viên điều dưỡng trong quá trình đào tạo thực tế, trợ lý điều dưỡng và thực tập sinh.

Nhiệm vụ và hoạt động chi tiết

• Lập kế hoạch, điều phối, điều chỉnh, ghi chép và đảm bảo các biện pháp chăm sóc
  • Xác định nhu cầu chăm sóc bệnh nhân và tham gia lập kế hoạch chăm sóc
  • Ghi lại các nhu cầu và biện pháp chăm sóc, ví dụ như trong các quy trình chăm sóc hoặc hồ sơ bệnh nhânlàm việc cùng với các bác sĩ (ví dụ: chuẩn bị cho các cuộc thăm khám của bác sĩ, thông báo về những thay đổi về sức khỏe và tâm lý, thảo luận về các biện pháp), cũng trong khuôn khổ quản lý hồ sơ
  • Tham gia đảm bảo chất lượng
• Thực hiện các biện pháp chăm sóc cơ bản
  • Giúp vệ sinh cá nhân và các hoạt động sinh hoạt hàng ngày như tắm rửa, ăn uống hoặc đi vệ sinh
  • Giường và tư thế của bệnh nhân; Nếu cần thiết, sử dụng công cụ hỗ trợ định vị và các biện pháp phòng ngừa Loét áp lực hoặc huyết khối (đóng mạch máu).
  • Động viên những người đang được chăm sóc, ví dụ: khuyến khích tập thể dục thường xuyên, hướng dẫn và giúp đỡ các bài tập vận động và thở
• Thực hiện các biện pháp điều trị theo chỉ định của bác sĩ
  • Xác định dữ liệu bệnh nhân, quan sát và chăm sóc bệnh nhân, ví dụ sau khi phẫu thuật hoặc trong khi trị liệu; Đo nhiệt độ, huyết áp, mạch, cân nặng
  • Thực hiện các yêu cầu y tế, ví dụ như quản lý thuốc, điều trị vết thương, dán băng và nẹp, truyền dịch, thực hiện hoặc giúp đỡ việc truyền máu, lấy mẫu máu và xả nước
  • Chuẩn bị cho bệnh nhân các biện pháp chẩn đoán, điều trị và phẫu thuật cũng như chăm sóc họ trong các biện pháp đó (ví dụ: khám X-quang, kiểm tra chức năng, phẫu thuật)
  • Tiến hành các buổi cầu nguyện ban đêm
  • Đồng hành và chăm sóc người hấp hối, chăm sóc người đã khuất
• Tư vấn, hướng dẫn bệnh nhân và người thân
  • Quan sát bệnh nhân và chăm sóc tâm lý xã hội; để bình tĩnh hoặc an ủi mọi người khi họ sợ hãi hoặc đau đớn
  • Tham gia chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng, đặc biệt là thông báo cho bệnh nhân và người thân về hành vi nâng cao sức khỏe và hướng dẫn họ tự giúp mình
• Tổ chức và quản lý
  • Viết báo cáo điều dưỡng; Thực hiện công việc thanh toán, tổ chức và hành chính liên quan đến dịch vụ điều dưỡng
  • Quản lý thuốc theo quy định
• Thực hiện các hoạt động tổ chức và hành chính như thanh toán dịch vụ chăm sóc và dự trữ thuốc theo quy định

*Chức danh công việc (Berufsbezeichnungen):

Chuyên gia điều dưỡng (đào tạo) – Pflegefachmann/-frau (Ausbildung)

Chức danh trước đây 

Trợ lý y tế và điều dưỡng/Trợ lý y tế và điều dưỡng

Nghề đào tạo

(Nghề đào tạo từ năm 2003 đến năm 2019)

Krankenpfleger/Krankenschwester

Nghề đào tạo (nghề đào tạo từ 1938 đến 2003)

Chức danh công việc có thể so sánh ở các nước nói tiếng Đức

Thụy sĩ

• Pflegefachmann/-frau

Áo

• Gesundheits- und Krankenpfleger/-schwester

Chức danh bằng tiếng Anh

• Registered general nurse (m/f)
• Registered nurse (m/f) 

Chức danh bằng Tiếng Pháp

• Infirmier/Infirmière 

*Lĩnh vực hoạt động (Tätigkeitsfelder)

Cơ hội nghề nghiệp được chia theo lĩnh vực hoạt động:

• Hỗ trợ y tế, tổ chức và quản lý thực hành: Patientenmanager/Patientenmanagerin Kann
• Thu thập, phát triển và xử lý thông tin: Study-Nurse, Klinische Kodierfachkraft
• Điều dưỡng, chăm sóc lão khoa, sản khoa: Ambulanter Pfleger/Ambulante Pflegerin Kann
• Điều trị, trị liệu không dùng thuốc: Wundmanager/Wundmanagerin
• Tư vấn xã hội, việc làm: Fachberater/Fachberaterin für Altenhilfe
• Tư vấn và nâng cao sức khỏe: Diabetes-Assistent/Diabetes-Assistent

*Năng lực (Kompetenzen)

Năng lực cốt lõi mà bạn có được trong quá trình đào tạo:

• Chăm sóc ngoại trú/di động
• Phòng khám ngoại trú (chăm sóc, hỗ trợ)
• Tư vấn cho người thân
• Chăm sóc điều trị
• Phẫu thuật (chăm sóc, hỗ trợ)
• Lão khoa (điều dưỡng, hỗ trợ)
• Tâm thần lão khoa (chăm sóc, hỗ trợ)
• Chăm sóc sức khỏe (phòng bệnh)
• Chăm sóc cơ bản
• Nội khoa (điều dưỡng, hỗ trợ)
• Nhi khoa (chăm sóc, hỗ trợ)
• Vệ sinh bệnh viện và thực hành điều dưỡng
• Chăm sóc bệnh nhân
• Tài liệu điều dưỡng
• Phục hồi chức năng (chăm sóc, hỗ trợ)
• Biện pháp cứu hộ, sơ cứu nhiệm vụ trạm
• Chăm sóc cuối đời

Các kỹ năng khác có thể quan trọng để thực hành nghề này:

• Chăm sóc người già
• Quản lý xả thải
• Phụ khoa (điều dưỡng, hỗ trợ)
• Thuốc tai mũi họng (chăm sóc, hỗ trợ)
• Các bệnh về da và lây truyền qua đường tình dục (chăm sóc, hỗ trợ) tiêm phòng
• Chăm sóc gián tiếp
• Thuốc chăm sóc đặc biệt (chăm sóc, hỗ trợ)
• Hệ thống thông tin bệnh viện
• Khoa thận (điều dưỡng, hỗ trợ)
• Khoa thần kinh (điều dưỡng, hỗ trợ)
• Dịch vụ phẫu thuật (hỗ trợ)
• Chỉnh hình (chăm sóc, hỗ trợ)
• Đánh giá điều dưỡng (mức độ chăm sóc 1-5)
• Dược học
• Quản lý chất lượng
• Sự quan tâm cho trẻ sơ sinh
• Tiêm bắp (im)
• Tiêm dưới da (sc)
• Tiết niệu (chăm sóc, hỗ trợ)

===

***THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG (Arbeitsmarkt)

**Thu nhập (Verdienst)

Ví dụ về tổng mức thù lao cơ bản được thỏa thuận chung trong khu vực biểu phí dịch vụ công (hàng tháng): €2,932 đến €3,448

Nguồn:

Thỏa thuận tập thể về dịch vụ công (TVöD)

Lưu ý: Thông tin này mang tính chất hướng dẫn. Không có khiếu nại có thể được bắt nguồn từ điều này.

**TRIỂN VỌNG NGHỀ NGHIỆP (Berufsperspektiven)

*Trình độ chuyên môn (Berufliche Qualifizierung)

Đào tạo thêm (thích ứng chuyên nghiệp)

Đào tạo nâng cao có tính thích ứng giúp cập nhật kiến ​​thức chuyên môn và thích ứng với những phát triển mới (ví dụ: trong lĩnh vực điều dưỡng, chăm sóc người già, tài liệu chăm sóc, vệ sinh trong ngành y tế).

Ngoài ra, xu hướng số hóa dịch vụ chăm sóc có thể phát triển thành một chủ đề đào tạo nâng cao quan trọng cho các chuyên gia điều dưỡng.

Đào tạo thêm (thăng tiến nghề nghiệp)

Đào tạo nâng cao mang lại cơ hội thăng tiến về mặt chuyên môn và đảm nhận các vị trí quản lý (ví dụ: thông qua đào tạo thêm để trở thành y tá chuyên khoa về lão khoa lâm sàng hoặc kiểm tra để trở thành chuyên gia về dịch vụ y tế và xã hội).

Việc học tập mở ra các cơ hội nghề nghiệp và nghề nghiệp cao hơn (ví dụ: thông qua bằng cử nhân về hỗ trợ y tế hoặc quản lý điều dưỡng và khoa học).

Trong những điều kiện nhất định, có thể học mà không cần có bằng cấp đầu vào đại học tại trường.

*Thăng tiến nghề nghiệp (Beruflicher Aufstieg)

Đào tạo nâng cao mang lại cơ hội thăng tiến về mặt chuyên môn và đảm nhận các vị trí quản lý (ví dụ: thông qua đào tạo thêm để trở thành y tá chuyên khoa về lão khoa lâm sàng hoặc kiểm tra để trở thành chuyên gia về dịch vụ y tế và xã hội).

Việc học tập mở ra các cơ hội nghề nghiệp và nghề nghiệp cao hơn (ví dụ: thông qua bằng cử nhân về hỗ trợ y tế hoặc quản lý điều dưỡng và khoa học).

Trong những điều kiện nhất định, có thể học mà không cần có bằng cấp đầu vào đại học tại trường.

Triển vọng sau đào tạo

Tìm công việc phù hợp

Sau khi đào tạo, các chuyên gia điều dưỡng sẽ làm việc, chẳng hạn như trong bệnh viện, phòng khám trẻ em, người già và viện dưỡng lão hoặc trong các dịch vụ chăm sóc bệnh nhân ngoại trú.

Đảm bảo việc làm

Thông qua đào tạo thích ứng, bạn có thể cập nhật kiến ​​thức chuyên môn của mình, cập nhật và mở rộng kiến ​​thức đó. Phạm vi chủ đề bao gồm từ điều dưỡng đến vệ sinh trong lĩnh vực y tế.

Thăng tiến chuyên nghiệp

Đào tạo thêm giúp thăng tiến chuyên nghiệp và đạt được các vị trí lãnh đạo. Sẽ rất hợp lý nếu hoàn thành khóa đào tạo nâng cao, chẳng hạn như trở thành y tá chuyên khoa về lão khoa lâm sàng.

Với bằng cấp đầu vào đại học, bạn cũng có thể học và lấy bằng cử nhân về hỗ trợ y tế chẳng hạn.

Trở thành tự làm chủ

Bạn cũng có thể tự kinh doanh, chẳng hạn như với dịch vụ chăm sóc ngoại trú và dịch vụ xã hội của riêng bạn.

===

Đặt lịch tư vấn nghề nghiệp học nghề Đức tại Nhân Lực Bay

Địa chỉ: 84A/8 Trần Hữu Trang, Phường 10, Quận Phú Nhuận, Tp.HCM

Hotline: 0985.125.345